Die Ursprünge des FEA-VEE-Projekts liegen im Mangel an qualifiziertem Personal in der Textil- und Modeindustrie. Der Bereich hat nämlich an Attraktivität für junge Menschen verloren, und die Textilunternehmen haben zunehmend Schwierigkeiten, neue Talente zu gewinnen, insbesondere mit fortgeschrittenen grünen und digitalen Fähigkeiten.

Eines der Hauptziele von FEA-VEE ist es, einen Beitrag zur Ausbildung junger Menschen zu leisten, damit sie bereits während ihrer Hochschul- und Berufsausbildung Fähigkeiten im Bereich der nachhaltigen Mode entwickeln können.

Mit unserem Projekt wollen wir die europäische Modeindustrie wettbewerbsfähiger machen.

Die Situation der Modeindustrie in den verschiedenen EU-Ländern ist jedoch nicht einheitlich: Einige sind beim ökologischen Übergang und bei der Bereitstellung einer hochwertigen Ausbildung weiter als andere. Daher ist es von entscheidender Bedeutung, die besten Praktiken auf europäischer Ebene zu ermitteln, aber auch die Defizite zu erkennen, um eine Strategie zu entwickeln, die auf die Bedürfnisse der einzelnen Länder zugeschnitten ist.

In dieser ersten Phase des Projekts wird das Team einen ganzheitlichen Ansatz verfolgen und mehrere Aspekte untersuchen, die die Mode- und Textilindustrie in den Partnerländern betreffen. Insbesondere wird es sich auf die Modekultur, die Politik, das Bildungswesen und die Rahmenbedingungen für Unternehmen konzentrieren.

Die Ergebnisse dieser Forschung werden in einem abschließenden Forschungs- und Innovationsbericht zusammengefasst, der die Ergebnisse aus allen Ländern enthält und mögliche Vorschläge für eine gemeinsame Forschungsstrategie beinhaltet. Mit diesem Bericht wollen wir Fragen wie die folgenden beantworten:

• Wie sieht die Modekultur in den Partnerländern aus? Sind sie mit Nachhaltigkeit, gesellschaftlicher Präsenz und der Verbraucherperspektive verbunden?
• Tragen die Behörden zur Regulierung und Förderung der Ausbildung in der Modebranche bei?
• Gibt es neue Trends in diesem Sektor?
• Wie wird das Bildungssystem entwickelt und wie wird es den Bedürfnissen von Studierenden, Lehrkräften und anderen Stakeholdern gerecht?

Um einen vollständigen Überblick zu erhalten, werden wir eine Kombination aus Literaturrecherche, Umfragen und Interviews durchführen. Anhand von Fallstudien und anderen Quellen werden wir zunächst den Stand der Technik im Modesektor, die politischen, wirtschaftlichen und bildungspolitischen Rahmenbedingungen, die Bedürfnisse des Bereichs und die wichtigsten Interessengruppen untersuchen. Zweitens werden wir mit Hilfe von Aussagen von Experten und Interessenvertretern des Sektors die konkreten und praktischen Bedürfnisse der Modeindustrie in den Partnerländern untersuchen.

Ende 2022 wird der Bericht von unserer Website heruntergeladen werden können.